•  
  •  
 

Sinaya: A Philippine Journal for Senior High School Teachers and Students

Theme

Humanities, Arts and Education

Title in Filipino [Pamagat ng Pananaliksik]

Pagsusuri sa Konsepto ng Love-bombing sa Relasyon ng mga Kabataang Pilipinong Lesbian

Research Advisor

Ms. Chrizelle M. Villanueva

Abstract

The study explores how young adult Filipino lesbians define, experience, and interpret the phenomenon of love-bombing in their romantic relationships. Addressing the scarcity of local scholarly work, the study employed a phenomenological design with ten purposively selected self-identified lesbian key informants, aged 18 to 27, from the Philippines. Semi-structured interviews were conducted, and data were analyzed using Colaizzi’s descriptive phenomenological approach, which yielded nine themes organized into three overarching domains. The first domain focused on the experience of love-bombing, highlighting patterns of romantic intensification, emotional dependence, and blurred relational boundaries. The second domain surfaced responses to the experience, including emotional distancing, boundary-setting, and personal growth. Key informants consistently contrasted love-bombing with traditional Filipino courtship, noting the lack of mutual consent, emotional clarity, and established boundaries in the former. The third domain addressed key informants’ meaning-making and realizations, which included delayed recognition of manipulation, internal conflict, and social validation.  Findings suggest that love-bombing thrives in emotionally ambiguous spaces where intense affection masks coercion. The emotional impact is compounded by sociocultural factors such as limited queer visibility, religious conservatism, and lack of relationship models for LGBTQ+ individuals in the Philippines. The study emphasizes the need for culturally sensitive, queer-affirming frameworks for emotional abuse recognition and relational support. It also calls for further research into emotional manipulation within marginalized communities to inform both education and intervention efforts.

Abstract in Filipino [Abstrak]

Sinusuri ng pag-aaral na ito kung paano binibigyang-kahulugan at nararanasan ng mga kabataang Pilipinang lesbian ang penomenon ng love-bombing sa kanilang romantikong relasyon. Bilang tugon sa kakulangan ng lokal na pananaliksik, gumamit ang pag-aaral ng phenomenological na disenyo sa sampung piling kalahok na may edad 18 hanggang 27 mula sa Pilipinas. Nagsagawa ng semi-structured na panayam at sinuri ang datos gamit ang deskriptibong phenomenological na lapit ni Colaizzi, na nagbunga ng siyam na tema na inayos sa tatlong domeyn. Tumutukoy ang unang domeyn sa karanasan ng love-bombing bilang pattern ng masidhing pagpapahayag ng pagmamahal, emosyonal na pag-asa, at hindi malinaw na hangganan. Ang ikalawang domeyn ay nakatuon sa mga tugon, kabilang ang emosyonal na paglayo, pagtatakda ng hangganan, at personal na pag-unlad, pati ang paghahambing nito sa tradisyonal na panliligaw na may kakulangan sa pahintulot at emosyonal na kalinawan. Ang ikatlong domeyn ay tumutukoy sa pagbibigay-kahulugan ng mga kalahok, kabilang ang pagkaantala sa pagkilala sa manipulasyon, panloob na tunggalian, at paghahanap ng panlipunang pagpapatibay. Ipinapakita ng mga natuklasan na laganap ang love-bombing sa ugnayang may hindi malinaw na emosyonal na hangganan, kung saan natatakpan ng labis na pagpapakita ng pagmamahal ang pamimilit. Lalong tumitindi ang epekto nito dahil sa mga sosyo-kultural na salik tulad ng limitadong representasyon ng queer na identidad, impluwensiya ng konserbatibong relihiyon, at kakulangan ng mga modelo ng relasyon para sa LGBTQ+ sa Pilipinas. Binibigyang-diin ng pag-aaral ang pangangailangan ng mga balangkas na sensitibo sa kultura at nagpapatibay sa queer na identidad upang makilala ang emosyonal na pang-aabuso at mapalakas ang suporta sa ugnayan. Iminumungkahi rin ang karagdagang pananaliksik sa emosyonal na manipulasyon sa mga nasa laylayan ng lipunan bilang batayan ng mga programang pang-edukasyon at interbensiyon.

Share

COinS